Özet
Sebep oluşturan bu terkib, musiki aletlerinin muvaffakiyeti ses ve musiki âmillerine ait bütünü tahliili bilgiye istinat eder; yani bu mevzulara ait sırfı ilim, ilmi meselelere tabiat edilmiştir. Piyanoладaki teknik inkârların hudutsuzluğu kompozitörlere tesir etmiş ve neticede musikinin artistik kıyemeti artmıştır. Piyanoладaki teknik inkârların hudutsuzluğu kompozitöre büyük serbesti vermştir.
Diğer Dergiler
Tam metin içeriği
72 Her Ay
sebep olmuştur. Bu terkibi musiki aletlerinin muvaffakiyeti
ses ve musiki âmillerine ait bütün tahlili bilgiye istinat eder;
yani bu mevzulara âit sırfi ilim, ilmi meselelere tatbik edil-
artmıştır. Piyanoladaki teknik imkânların hudutsuzluğu kom-
pozitörlere tesir etmiş ve neticede musikinin artistik kıymeti
artmıştır. Piyanoladaki teknik imkânların hudutsuzluğu kom-
pozitöre büyük serbesti vermiştir.
Telefon, gramofon, hoparlör gibi hepimizi hayretlere düşü-
ren cihazların tekâmülü sırf ilme borçludur. Yalnız elektrik
ve mıknatıs ilmile mekanizma bilgisi bu cihazların inkişafına
hizmet edemez. Burada ses hakkında büyük bilgiye çok ihti-
yaç var.
Ses ilminin en faideli tatbik sahasından biri konferans ve-
ya musiki salonlarının inşasındadır. Çünkü orkestraya giren
sanatkârlar ve bunları idare eden sanatkâr işlerinin ne kadar
eri olursa olsun çalınan musiki parçaları dinliyenlerin kulak-
larına bozuk geldikçe kıymetini kaybeder. Ayni keyfiyet yük-
sek bir hatip için de söylenebilir.
Radyo, gramofon stüdyolarının, konferans ve konser sa-
lonlarının akostik şeraiti mühim meselelerden biridir.
Ses ilminin musikiyi öğrenmek hususunda büyük yardımı
olacağı gibi zamandan tasarruf ettirir. Musiki talebesine mu-
sikinin tahakkuk etmiş ilmi esasları nadiren öğretilmektedir.
Musiki talebeleri amprik usulle çalışan hocasını senelerce tak-
lit etmekte olup bu suretle melekelerini kullanmak fırsatını
kaybetmektedir. Bir vakitler Bach «Musiki bütün ilimlerin en
büyüğüdür» demişti. Bu kıyas bu gün için pek doğru değilse de
müsavi fasılalı iskalanın yapılması tamamile ilmi bir mesele-
dir, Majör ile minör iskalalar arasındaki münasebetler, kord-
ların mahiyeti ve bunların muhtelif şekil ve taakupları gibi bir
takım esas meseleler, usta, çırak usulünden ziyade ilmi metod-
larla izah edilebilir. Tecrübe ile tahakkuk ettiğine göre iskala-
lar, kordlar ve melodi ile armoni ilminin ilmi metodlarla bir
ayda öğrenilmesi kabil olduğu halde âdi usullerle bir senede
öğrenmek imkânsızdır.
Musiki sanatı hakkında Helmottz diyor ki: (Musiki evve-
lâ bir artistik mevzu olarak başlar; sonradan kendine mahsus
